Применение биноклей и телескопов значительно расширяет тематику учебных астрономических наблюдений и делает их более содержательными и интересными.

Остановимся кратко на некоторых из них.

1. Телескопические наблюдения Луны.

Такие наблюдения могут быть поставлены прежде всего с целью детального ознакомления с характерными образованиями лунного рельефа. Для проведения таких наблюдений, кроме телескопа, нужна еще достаточно подробная карта Луны. Наблюдения могут быть поставлены на одном из школьных телескопов. Еще лучше использовать с этой целью более сильный телескоп (хотя бы 150-мм самодельный рефлектор).

Так как многие образования лунной поверхности хорошо заметны лишь при косом их освещении солнечными лучами, т. е. вблизи терминатора, то, чтобы подробно ознакомиться с лунным рельефом, учащиеся должны проводить систематические (по возможности ежесуточные) наблюдения Луны при разных ее фазах в течение месяца, обращая внимание главным образом на области, расположенные вблизи терминатора и отождествляя увиденное с картой Луны. Такие визуальные наблюдения полезно дополнять каждый раз фотографированием Луны в главном фокусе телескопа на узкую пленку с помощью подсоединенного к нему корпуса зеркального фотоаппарата.